为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，扎实推进师德师风建设，党委教师工作部举办“传承与对话：讲述我的育人故事”系列沙龙活动。活动以学者的育人实践为脉络，创新采用“师-生-新师”对话模式，通过深度交流，探寻育人真谛，生动诠释师生“教学相长、共同成长”的深刻内涵。 

9月23日，第二期沙龙以“见自己、见天地、见众生”为主题，邀请第六届北京市大中小幼教师“讲述我的育人故事”特等奖获得者、中国语言文学系贺桂梅教授担任主讲嘉宾，中国语言文学系助理教授路杨、博士研究生李泽廷担任与谈嘉宾，来自全校11个单位的30余名师生参加活动。沙龙由党委教师工作部副部长陈默主持。

从左至右依次为：李泽廷、贺桂梅、路杨

路杨、李泽廷分别从青年教师成长、学生学术兴趣培养、人文学的想象力以及跨学科教学等角度与贺桂梅进行探讨。贺桂梅结合自身求学、治学与从教经历娓娓道来：教师既要做好学问，也要担起育人责任；面对禀赋各异、处于不同发展阶段的学生，应当尊重其主体性，坚持因材施教，在平等的交流中给予适当的鼓励、引导与把关。她鼓励青年教师和学生，学术成长既需要热情，也离不开扎实积累，人文学科的学习应带着问题阅读经典，在认识世界的基础上更好地理解中国、扎根中国。面对科研竞争、技术变革和人工智能发展带来的巨大变化，青年教师与学生更应保持定力、耐得住寂寞，把精力收回到当下的学习与工作中；教师更应该主动走近学生，在真诚交流中实现教学相长。

交流讨论环节，与会师生围绕教学与科研的平衡、理论课程的教学方法等话题展开交流。

未来，党委教师工作部将通过常态化开展育人经验分享与交流互鉴，引导广大教师始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，在落实立德树人根本任务中彰显担当，全力营造尊师重教、潜心育人的浓厚氛围。