前不久，从教育部传来好消息，“2005年高等教育国家级教学成果奖”揭晓，北大生命科学学院凭借“生命科学创新型基础人才的培养和理科基地建设的实践”和“细胞生物学课程建设和创新性人才培养”这两个分获一、二等奖的项目，一举成为全国高校获奖最多的生命科学学院，捍卫了北大在生命科学教学领域的优势地位。生命科学学院的教学特色究竟是什么？荣誉背后凝聚了全院师生多少心血和智慧？带着这些问题，本网记者专访了一等奖项目主要完成人许崇任、郝福英、柴真三位老师。 

十年磨剑喜结硕果

高等教育国家级教学成果奖由教育部主办，每四年评选一次。早在去年秋天，北大的选拔工作就拉开了帷幕，经过学校和北京市两轮高淘汰率的筛选，生命科学学院的两项教学成果脱颖而出，在教育部评比中摘金夺银。柴真老师介绍，生命科学学院的教学成果之所以获奖，主要因为这些成果的确特色鲜明，如本科生发表高水平学术论文、大量本科生参与实验室研究等等，在全国高校中都是非常突出乃至绝无仅有的。该院2000级本科生刘旸同学二年级进入实验室，2004年毕业时已在国际重要的植物生物学刊物Plant Physiology(SCI影响因子5.8)上以第一作者发表论文两篇，以第二、第三作者在其它国际重要的学术刊物上发表论文三篇，学术成果达到了对博士研究生发表论文的要求。近五年，生命科学学院的“本科生科研基金”共资助了76个项目，帮助77名同学尽早开始科研训练；很多同学在浓厚的科研氛围影响下，主动联系进入教授的实验室，并取得了相当一批成果。据统计，1999年至2004年间，北大生命科学学院本科生在SCI和核心期刊上共发表论文一百三十七篇，遥遥领先于其他兄弟学院。

丰硕的教学成果，是对北大生命科学学院理科基地十年建设的肯定，更是对“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”教学方针的肯定。 

把握前沿变中求新

生命科学业已成为二十一世纪自然科学的前沿，备受各国政府和科学界重视。生物学基础研究和与之相伴的生物技术正成为全球范围内发展最快、潜力最大、竞争最激烈的领域，也是最有希望孕育关键性突破的学科之一。面对世界各国对生命科学制高点的争夺，北大生命科学学院始终以培养一流人才为目标，致力于向学生传授扎实的基础知识和最新的研究成果。

生命科学研究离不开实验。生命科学学院实验教学中心主任郝福英老师介绍，近三年来该院利用理科基地建设经费、国家211工程建设经费、世界银行贷款以及学校专款支持，斥资八百多万元改造了本科生实验教学条件。实验室使用面积从1411平方米增加到2780平方米，本科教学仪器设备资产从741万元增加到1202万元，老旧设备淘汰率高达60%至70%，实验教学条件得到极大改善，增加了PCR仪、双向电泳仪等新型分子生物学和生物化学的实验仪器，并且基本能保证学生一人一组或二人一组进行实验。这不仅保持了北大生命科学专业重视培养学生动手能力的传统，使本已有之的教学实验好上加好、精益求精，而且使北大本科学生的实验内容能够紧跟学科的前沿技术。北大生命科学学院是全国高校最早开设分子生物学实验和目前唯一有能力为本科生开设双向电泳实验(基于蛋白组学研究需要的分析手段)的学院。良好的实验条件使正在打基础的本科生接受了规范系统的科学技能训练，而创新的“综合设计性实验模块”，更使学生摆脱了以往按部就班缺乏个性的培养模式，在符合个人学术兴趣的前提下拓宽了基础，比较熟练地掌握了现代生物学实验技术，激发了学生对现代生物学的浓厚兴趣。

生物类理论课和实验课相辅相成。在实验条件大幅度改善的同时，生命科学学院同时改革了课程设置，整合、压缩、更新一批老课程，新增分子生物学、发育生物学、神经生物学等代表当今生命科学发展方向的课程。生命科学学院一大批活跃在学术前沿的中青年学者，如长江特聘教授赵进东、朱玉贤、张传茂等，“国家杰出青年基金”获得者陈建国、苏都莫日根、王世强等，以及973首席科学家丁明孝等著名教授都承担了本科生基础课的教学工作，可谓群星璀璨、名师云集，实现了生命科学学院所有本科生课程的主讲人、主持人都由具有正高职称的教师承担的目标。

国际眼光笑看归来去

自上世纪80年代以来，我国重点高校生命科学专业的学生一直有相当一部分赴欧美留学。舆论认为中国的大学辛苦培养出来的人才流失到国外，是对国内教育资源的浪费，对于在本科生教学中投入巨大的北大生命科学学院来说，似乎更是损失。对此，许崇任老师却持一种非常包容大度的观点。他认为，人才培养是全方位的，不应仅仅看到中国为国外输送了优秀的科研人才，还要看到国外优越的科研环境也加速了中国人才的成长。他介绍说，当前国外生命科学领域优秀实验室做出杰出成果的中国科研人员，北大校友的比例最高。现在，北大生命科学学院最急需的人才是在国际学术界有影响力的学科带头人，在国外学习工作时间长一些，往往更利于有才华的年轻人成长为学术精英。从这个意义上说，国外也在为我们培养人才。更可喜的是，近几年来，越来越多在国外颇有学术建树的北大校友开始回国效力，他们一方面把国外的先进理念和尖端技术带回国内，另一方面利用国外积累的资金技术在国内创业，这无疑将有力推动我国生物产业发展。许崇任老师总结说，一个人身在哪里并不重要，重要的是他所处的环境有利于他成长，使他具备为国家和人类社会作出最大贡献的才能，人尽其才，是教育事业的出发点和最终归宿！